朱红英老师，人如其名，在平时的教学工作中，一直怀着一颗红色热忱的心。她是一名充满教育教学激情、富有爱心的中学生物高级教师。自1992年参加工作以来，朱老师在教坛深耕29年，她始终坚持自己的教育理念，她认为每一位学生都是富有生命的个体，为此，她在教育教学中，不管是当班主任还是作为任课老师，她都注重给学生以平等和尊重，以欣赏和呵护，她时常静心聆听学生的心声，真正走进学生的心灵，走进教育的灵魂。29年来，她辛勤耕耘，默默奉献，在尊重中聆听，在欣赏中呵护，挹得教坛一缕清风，培得花苑浓香四溢。她总是满面春风走进课堂，显示着教学生命的活力。县优秀教师、优秀班主任等荣誉是她教育生命的诠释。

　　课内课外，她一直践行教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。课堂教学中不受固有模式的束缚，敢于创新、善于创新、鼓励创新，常常为学生营造创造的氛围，张扬学生鲜活的个性，引发学生创造性的发挥。注重课堂的生成性，能够充分释放学生的天性,深刻挖掘学生的潜能,使学生能得到收获和快乐，把课堂还给学生,让课堂充满生命活力。在工作中与学生亦师亦友。学生成长的烦恼、焦虑,问题各不相同，或沉溺游戏，或早恋，或学习遇挫，或心理孤独，都需要有人耐心聆听，需要温暖的力量化解冰雪，鼓起前进的风帆。她深深懂得尊重生命个性的含义，教室前阳台，运动场边的草地，篮球场边的观望席，都留下她和学生倾心交谈的身影，虽然每次谈心不一定能立竿见影，但当愁眉苦脸而来的学生带着明媚笑脸离开的时候，她都深感无比欣慰。